Światowy Dzień Dinozaura obchodzimy 26 lutego. Tego dnia przypominamy sobie prehistoryczne czasy i żyjące wówczas organizmy.

 

Czy wiesz, że:

1. Pierwsze dinozaury pojawiły się na początku ery mezozoicznej w triasie. Wyewoluowały z tzw. gadów naczelnych, ponad 200 milionów lat temu.
2. Dinozaury żyły na wszystkich ówczesnych terenach Ziemi.
3. Nazwa dinozaur wywodzi się z języka greckiego i oznacza "straszny jaszczur".
4. Dinozaury cechowały się dużą różnorodnością. Najmniejszy mierzył 6 cm i żył 99 mln lat temu, a największy miał długość prawie 37 metrów i mógł ważyć nawet 76 ton.
5. Pierwszy opis kości dinozaura powstał w XVII wieku.
6. Jednym z poważniejszych naukowych sporów odnośnie dinozaurów jest kwestia ich stałocieplności.
7. Dinozaury zostały "rozsławione" w filmach. Na podstawie powieści Michaela Crichtona o tytule "Park jurajski" z 1990r, powstał film Stevena Spielberga o tym samym tytule.
8. Koniec ery panowania dinozaurów określa się mianem Wymierania Kredowego. Zjawisko to rozpoczęło się około 65 milionów lat temu.
9. Do zagłady dinozaurów doprowadziła prawdopodobnie asteroida.
10. Naukę zajmującą się badaniem skamielin, w tym śladów dinozaurów, nazywa się paleontologią.

(Informacje zaczerpnięto z www.ciekawostki.online)

 

Z okazji Dnia Dinozaura chcielibyśmy życzyć Wam wszystkiego najlepszego:

• zdrowia i wytrzymałości dinozaurów,
• wielkiego uśmiechu Tyranozaura,
• szerokich horyzontów i widoków Pterodaktyla,
• dużo pewności siebie Brachiozaura,
• pokonywania codziennych problemów siłą Triceratopsa.

 

Życzą uczniowie klasy VII b.

Dzień 21 lutego ustanowiono Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego. Święto, obchodzone od 2000r., przypomina o bogactwie różnorodności językowej świata. Ponoć jest od 6 do 7 tysięcy języków na kuli ziemskiej. Trzy najpopularniejsze języki ojczyste to: mandaryński (jeden z języków chińskich) (1213 mln użytkowników), angielski (1200 mln) i hiszpański (550 mln). My uczymy się pilnie języka polskiego oraz angielskiego. Słyszymy też czasem inne języki. Jednak najtrudniejsza jest dla nas nasza ojczysta mowa, szczególnie w dziedzinie poprawnego zapisu. Ortografia to prawdziwa zmora dla wielu uczniów. Dlatego świętując Dzień Języka Ojczystego, bawiliśmy się właśnie ortografią. Każda z klas I – III wylosowała trudność ortograficzną i miała za zadanie zgromadzić jak najwięcej wyrazów z tą trudnością, a następnie ułożyć długie zdanie lub rymowankę „naszpikowaną” takimi wyrazami. Uczniowie „zerówek” otrzymali zestawy różnych wyrazów, by połączyć je w wesołe wierszyki. Śmiechu było co niemiara z tą „ortograficzną” twórczością. Sami zobaczcie! Oto „ortograficzne dzieła” wszystkich klas. Zgadnijcie, jaką trudność wylosowały poszczególne grupy…

 

Klasa 0 a

Żółw ma domek, w którym mieszka. Żyrafa to jego koleżka.

Hipopotam w wodzie pluska. Struś z wiewiórką szukają maluszka.

 

Klasa 0 b

Król stał na wieży.

Niech nikt nie wierzy,

że herbata różana 

Jest lepsza niż śmietana.

 

Klasa I a

Nienażarty żubr Błażej pożarł żółte żyto żyrafy, pożółkłą żywicę żaby, pożywne żeberka żółwia, żyrandol żbika, żagiel żaglówki, żurek z żurawiną, żuka, żużel ważki i żałował obżarstwa.

 

Klasa I b

Chudy kucharz Michałek schrupał kruchy chleb z chrzanem i karczochem, chwilę później zachwalał schab z marchewką i grochem.

Wojciech lubił gotowanie, z chęcią zawsze brał się za nie.

Wkładał fartuch, chwytał michę i wielgachną, złotą łychę.

 

Klasa II a

Uśmiechnięta Ula układa uliczną, ulubioną układankę.

„U” jest ważne, każdy wie. Na końcu wyrazów zawsze piszemy je.

 

Klasa II b

Hipopotam Hipcio hałasował do woli. Harcerz Henio huczał, że to hańba, bo przez ten hałas głowa go boli. Dzisiaj Henio ma zły humor, zrobił w domu harmider i rumor.

 

Klasa III a

O zmierzchu Małgorzata Jarzynka, narzeczona Jerzego Warzywko, przyrządziła orzeźwiający napój z rzodkiewki, rzeżuchy, rzepy i korzenia jarzębiny.

Klasa III b

Szóstka przyjaciół (król Józef, stróż Królik, wróżka Brzózka, tchórz Wiór, królewicz ściółka, wiewiórka Córka) próbowała powrócić do Królestwa Różanych Ogrodów.

 

Mały Samorząd Uczniowski

Wydaje się, że powolność to żadna zaleta, a raczej bywa denerwująca! Szczególnie kiedy nam się właśnie śpieszy. Święto Powolności wymyślił Włoch, który pracował zbyt dużo i pewnego dnia odkrył, że brak mu czasu na radość życia. Postanowił przypominać wszystkim, że należy zwolnić, by docenić przyjemność, dokładność, piękno, bezpieczeństwo czy ciszę… My przyznajemy mu rację! Doskonale wiemy, że powolne jedzenie, pozwala długo czuć pyszny smak potrawy. Pisanie, rysowanie czy malowanie zajmuje więcej czasu, jeśli chcemy, żeby było dokładne i piękne. Wszelkie trudne łamigłówki i rebusy wymagają od nas namysłu i wypatrzenia wielu szczegółów, a jest to możliwe tylko, gdy mamy więcej czasu.

Dziś w szkole zwalniamy obroty i wszystko robimy POWOLI – bawimy się, testujemy swoją precyzję i cierpliwość, wykonując nietypowe zadania i zagadki.

Życzymy wszystkim łaskawego czasu, spełnionych zamiarów i mnóstwa radości. Apelujemy: ZWOLNIJ – SLOW DOWN – LENTO!!!!

U cz n i o w i e   z   k l a s y   3  b